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UNIT3 英语单词双语朗读

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UNIT5 英语单词双语朗读

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UNIT1 英语单词双语朗读

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UNIT5 A朗读课文朗读

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UNIT6 英语单词双语朗读

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UNIT2 英语单词双语朗读

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UNIT6 B朗读A课文朗读

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UNIT5 B朗读课文朗读

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UNIT7 英语单词双语朗读

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UNIT8 英语单词双语朗读

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UNIT6 B朗读课文朗读

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UNIT4 英语单词双语朗读

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UNIT7 A朗读课文朗读

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UNIT7 B朗读课文朗读

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语法：情态动词can、may、must

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阅读精讲：运动的国度

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写作：Things around the house

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补充阅读：阅读精讲之香蕉人

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一般过去时（下篇）

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一般过去时（上篇）

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语法：动词概述

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补充写作：写作之My room

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补充阅读：阅读之贾思博“作法”

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补充阅读：香蕉人

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语法：What time和when questions

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写作之某某的一天

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补充写作：写作：My favorite teacher

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UNIT8 A朗读课文朗读

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UNIT8 B朗读课文朗读

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48个音标朗读

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Danny的故事

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补充阅读：阅读精讲：白饿了一天

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情态动词辨析：小明又回来了

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语法：祈使句

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写作：Rules（7）

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补充阅读：不幸中的万幸

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语法：Where

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阅读之养宠经

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现在进行时之定义+构成+句型转换

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写作：Everyday activities

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现在进行时之应用

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The Weather

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语法：There be句型

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阅读之贾思博“作法”

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补充语法：语法：数词（二）

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语法：Alternative Questions选择疑问句

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写作 My best friend

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补充语法：语法：宾补和表语

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代词之不定代词

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阅读精讲：The Food

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补充语法：句子成分之定语状语

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补充写作：computer games

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一般过去时（上篇）

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阅读：英国小伙伴儿的假期

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一般过去时（下篇）

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写作之我的暑假计划

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写作精讲 My Feelings to the School Life

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补充阅读：阅读精讲：Who is important？

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补充写作：写作之我的暑假计划

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阅读：英国小伙伴儿的假期

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阅读之贾思博“作法”

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阅读精讲：一次难忘的露营经历

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写作之我的最爱

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补充阅读：阅读之养宠经

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语法：Can for invitation

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阅读精讲之Do the English Speak English

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写作：My favorite teacher

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补充阅读：阅读精讲：白饿了一天

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补充阅读：阅读精讲：不幸中的万幸

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补充写作：computer games

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语法：感叹句

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阅读：Seasons

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阅读精讲之Give Me Five

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语法：There be句型

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阅读精讲之运动的国度 Sports in America

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补充语法：情态动词can、may、must

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语法：一般将来时

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阅读精讲：一个很小的计划

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文化拾贝：大话节日

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补充阅读：阅读精讲之年逾七十的驾驶者

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补充阅读：阅读精讲：老板，来十磅肉！

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补充语法：语法：感叹句

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语法：数词（二）

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语法：used to do

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