年级：
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科目：
语文 数学 英语 道德与法治 历史 物理 化学 地理 生物 音乐 美术 科学 体育 生字
版本：
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第六单元 11-20各数的认识 教材解析
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第六单元 解决问题（之间有几个人）教材解析
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6.1 11-20的认识
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6.2 认识数位和写数
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6.3 11--20的加减法
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6.4 解决问题
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6.1分类的含义和方法
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6.2 按不同标准分类
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课文9.明天要远足 课文范读
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课文9.明天要远足 生字解析
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第20讲-课文9明天要远足 （生字）
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课文10.大还是小 生字解析
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课文10.大还是小 课文范读
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第21讲-课文10大还是小 （生字）
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课文11.项链 课文范读
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课文11.项链 生字解析
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第22讲-课文11项链 （生字）
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20以内数的大小比较
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20以内数的不进位加法
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20以内数的不退位减法
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分类
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6.2.认识立体图形 二
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6.1：认识立体图形( 一)
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6.1.两位数乘一位数的竖式计算
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6.2.多位数乘一位数的竖式计算( 二)
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6.3.多位数乘一位数的竖式计算( 三)
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6.4.多位数乘一位数的竖式计算 四
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6.5.与0相关的乘法计算
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6.6.用连乘解决问题
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语文园地六日积月累 古朗月行 唐 李白
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